學子閱讀習慣 日本作法堪借鏡

日本作法堪借鏡

丁文玲/台北報導 2007.07.30

根據加州大學洛杉磯分校神經影像研究所的報告，青少年時期，大腦仍會繼續成長，尤其是大腦皮質、海馬迴等，許多到十六歲才完成生長。如果這階段能夠做大量閱讀與科學研究等，持續刺激，大腦會發育得愈好。中學六年不閱讀，不只影響大腦發展、考試，還可能延遲心智啟蒙與自我探索的時間表。

《遠見》雜誌特遠赴日本取經，介紹一九八八年由日本千葉縣私立船橋學園女子高中（現改名東葉高中）的林公、大塚笑子兩位老師發起、一九九七年獲得日本最大圖書流通集團─東販出資支持的晨間閱讀。以位於靜岡縣的私立浜松高中為例，實施晨間閱讀十年，升學率不斷攀升，考上入學測驗十分嚴苛大學的學生，近兩年更呈倍數成長，目前此一成果正在日本各高中校園巡迴展出，兩位老師與東販，有信心在兩年內，將高中的晨間閱讀實施率提高到百分之五十以上。

在升學主義同樣嚴重的台灣，如何改善學子的閱讀習慣，日本經驗或可提供我們參考。

資料來源 : 中國時報